Berušky Včelky Motýlci Mravenečci Medvídci Ježečci Veverky

1. Veverky

detašované pracoviště Mateřská škola Pampeliška

Učitelky:
Bc. Hana Blísová (logopedická asistentka)
Martina Kapalová

Provozní:
Dagmar Rezková

Tel.: 725 459 972

2. Ježečci

detašované pracoviště Mateřská škola Pampeliška

Učitelky:
Šárka Vávrová (vedoucí učitelka a školní koordinátor EVVO)
Alexandra Hulvertová, Dis

Asistent pedagoga:
Anežka Kopáčová

Provozní:
Gabriela Jusková

Tel.: 725 459 972

 

3. Včeličky

zelený pavilon

Učitelky:
Pavla Čechová (logopedická asistentka)
Lucie Kalašová

Asistent pedagoga:
Dagmar Bartošová

Provozní:
Alena Knoblochová

Tel.: 323 607 474
vcelicky@msslunicko.eu

2. Motýlci

oranžový pavilon

Učitelky:
Bc. Tereza Dvořáková Dis. (logopedická asistentka)
Bc. Petra Vychodilová

Asistent pedagoga:
Michaela Doležalová

Hospodářka:
Markéta Hájková

Provozní:
Lucie Dvořáková

Tel.: 323 607 473
motylci@msslunicko.eu

1. Mravenečci

modrý pavilon

Učitelky:
Šárka Belovická (logopedická asistentka)
Alena Kopáčová (vedoucí učitelka)

Provozní:
Renata Procházková

Tel.: 323 607 472
mravenecci@msslunicko.eu

4. Berušky

žlutý pavilon

Učitelky:
Mgr. Václava Kunická (ředitelka, školní koordinátor EVVO)
Veronika Gebrlínová (vedoucí učitelka)
Alena Víšková
Mgr. Magdalena Wagnerová (školní koordinátor EVVO)
Asistent pedagoga:
Lucie Hladíková

Kuchařka:
Miroslava Budáková

Tel.: 323 607 475
berusky@msslunicko.eu

Medvíďata

detašované pracoviště
1. třída Lesní mateřské školy

Učitelky:
Mgr. Myroslava Chizhkovska
Kateřina Vobořilová

Školní asistent:
Ivana Wallerová
Eva Šérová

Tel.: 736 133 406

Třídní nástěnka

Týden 5.4. až 9.4.

Práce na zahradě (Distanční vzdělávání)

 

Cíle:

  • Rozvoj pocitu sounáležitosti s rodinou a i přírodou
  • Vytvářet základní společenské a kulturní postoje
  • Rozvoj respektu a přizpůsobivosti ve vztahu k druhému

 

Hádanky:

Sladká je a oranžová,

do země se snadno schová.

Je to mlsek králíčka.

Poznali jste?…………….!

(mrkvička)

 

Uvnitř bílá, zvenku červená,

je kulička v zemi zrozená.

Kdo přemýšlí chviličku,

jistě pozná ……………

(ředkvičku)

 

 

Básnička:

Stále v koutě nestojí,

do hlíny se zakrojí!

Kus země je rázem pryč,

když se do ní pustí rýč.

 

Píseň s pohybem:

Jezevčík (melodie písně „Měla babka“)

Hlína létá po údolí, když jezevčík noruje,                    (dvě děti proti sobě, střídavě dřepy)

na louce, anebo v poli, s krtečkem si notuje.     

Hrábne sem a hrábne zpátky, už je celý udřený,        (společné úkroky stranou a zpět)

pod pařezem u zahrádky popere se s kořeny.

Pak si lehne do pelíšku, má ho tamhle u plotu,           (za ruce, točit se dokola)

slyšíš, jak mu kručí v bříšku? Prý by si dal dobrotu.     (změna směru)

 

Písnička:

 

Praktické úkoly (dobrovolné):

  • Sázení sazenic zeleniny, bylinky
  • Plení záhonků
  • Sázení jarních kytiček
  • Hrabání zahrady
  • Třídění odpadů do kompostéru

 

Pracovní listy (dobrovolné):

 

Týden 29.3. až 2.4.

Velikonoce (Distanční výuka)

 

Velikonoce jsou nejvýznamnějším křesťanským svátkem, který oslavuje zmrtvýchvstání Ježíška (Ježíše Krista). Dříve také byly Velikonoce svátky, které oslavovaly odchod zimy, příchod jara a probouzení přírody. Tento rok bude Velikonoční neděle 4. dubna a Velikonoční pondělí 5. dubna. 

 

Milé děti, před mateřskou školkou Sluníčko (Želivec) nám vyrostl vajíčkovník. Budeme rády, když na náš vajíčkovník přispějete i svou kraslicí. Těšíme se na vaše výtvory.

 

 

 

 

 

 

 

 

Pašijový týden (poslední týden před Velikonocemi)

MODRÉ pondělí – všední den.

ŽLUTÉ úterý- ve staveních se uklízelo.

ŠKAREDÁ středa– tento den se nesměl nikdo na nikoho mračit, aby se nemračil celý rok.

ZELENÝ čtvrtek – v tento den se mělo jíst zelené jídlo aby si každý udržel celoroční zdraví a svěžest. Také naposledy zvoní zvony a „odlétají do Říma“. Zvonění se nahradí hlukem řehtaček.

VELKÝ pátek (– je dnem velkého smutku a ukřižování Krista. Držel se půst a dokonce se uhasil i oheň v kamnech.

BÍLÁ sobota – před kostely se zapalují a světí ohně. Pekl se chléb, nádivka s kopřivami a uzeným masem. Končí půst.

VELIKONOČNÍ neděle – je to den zmrtvýchvstání Krista. V kostele se světí pokrmy – beránek, mazanec, vejce …

VELIKONOČNÍ pondělí – „červené“, patřilo pomlázce. Je to obyčej, kdy chlapci obcházeli domy a šlehali dívky, aby byly zdravé, veselé a pilné. Odměnou za pomlázku byla malovaná vajíčka.

 

Básničky:

HODY, HODY, DOPROVODY!                              

Dejte vejce malovaný,

Nedáte-li malovaný,

dejte aspoň bílý,

slepička vám

v komoře v koutku

na zeleným proutku

snese jiný.

 

Koledníci jdou, pomlázku nesou,

zpívají koledy, „vajíčko dejte mi“.

Ať je pěkně malované,

Od srdíčka darované.

 

Pracovní listy (dobrovolné):

 

Praktické úkoly (dobrovolné):

  • Jarní Velikonoční aktivity
  • Malování vajíček – kraslice
  • Kluci s fotka pomlázky
  • Zasít osení
  • Vyrobit Velikonoční přání
  • Barevný týden – každý den se co nejvíce obléknout do barvičky v pašijovém týdnu a vyfotit se

 

 

 

 

 

 

Týden 22.3. až 27.3.

Poslové jara –  návrat ptáčků z teplých krajin (Distanční výuka)

 

Konkrétní cíle:

  • seznámení dětí s nejznámějšími ptáky (skřivan, racek, kos, vrabec, vlaštovka…), se základními informacemi o migraci ptáků do teplých krajů
  • rozvoj představivosti a logického uvažování, rozlišování velikosti pomocí dvou předmětů, pojmy (malý, velký, menší než, větší než)

Hádanky:

Vlasy nemá, hřeben nosí, ostruhy má, chodí bosý.

I bez hodin vstává včas, zatroubí a vzbudí vás. (kohout)

 

Znám jednoho ptáčka, dobrého zpěváčka,

černý nosí fráček, žlutý má zobáček. (kos)

 

Kdo stále nosí hřeben

a vůbec se neučeše? (kohout)

 

Koruna na hlavě, andělský šat,

zlodějský krok, ďábelský křik. (Páv)

 

Doplníme slovo:

  • Po zimě se vracím k vám, jarní pozdrav pro vás mám. Pozdravení od sluníčka přináší nám vla… (vlaštovička)
  • Za tou naší zahrádečkou zelená se hvozd. Z hvozdu až k nám na dvoreček často léta dr… (drozd)

 

Básnička:

Vlaštovky

To byl ale dlouhý let. Vracíme se rády zpět.

Dlouhá byla naše cesta přes moře, hory i města.

Letěly jsme přes Afriku, byly jsme až u rovníku.

Překážku jsme v cestě měly, poušť Saharu přeletěly.

V Africe to hezké bylo, mnohé se nám zalíbilo.

Poznaly jsme rády svět, domov nás však volal zpět.

 

Praktické úkoly (dobrovolné):

  • Vyfotit se při krmení kachen
  • Vyfotit se při sypání zrní do ptačí budky
  • Nakresli ptáčka

 

Pracovní listy (dobrovolné):

 

Vážení rodiče,

připravili jsme online setkání s psychoterapeutkou adiktologického centra Kladno Mgr. Michaelou Štáfkovou na téma ROK COVIDU OČIMA DĚTÍ – JAK SE BUDE O „GENERACI ZET“ MLUVIT ZA PÁR LET?

Termín konání: 7. 4. 2021 od 17.00 do 18.30 hodin.

 Přihlásit se můžete prostřednictvím e-mailu: map@ricany.cz 

Seminář jsme cílili na rodiče, ale svou tématikou se dotýká všech pedagogů, ředitelů, atd.

Pozvánku s programem naleznete níže.

Pozvánka_Rok covidu očima dětí_RODIČE_ONLINE_Štáfková

Týden 15.3. až 19.3.

Počasí na jaře (Distanční výuka)

 

Vážení rodiče,

rády bychom se tento týden s dětmi věnovaly jarnímu počasí a změnám v přírodě v tomto období (jen kdybychom mohly , takto to zbyde na Vás ) Jistě už si děti všimly rozkvetlých prvních jarních kytiček jako jsou sněženky a bledule. Jen co sluníčko začne pořádně hřát, vylezou nám ze země fialky, narcisy, petrklíče, hyacinty a krokusy. Na některých listnatých stromech již můžeme pozorovat pupeny listů. Ptáčci ráno již začínají zpívat a všechny tyto změny v přírodě, které můžeme pozorovat, nám značí první přísliby jara.

Již v tuto dobu se mohou zasít nějaká semínka zeleniny, např. ředkvička, mrkvička. Pokud máte možnost, můžete s dětmi tato semínka zasít a pozorovat jejich růst. Děti si mohou záhonek samy připravit, semínka zasít a také se o ně pěkně starat.

A protože na jaře stále hodně prší, můžete si s dětmi vytvořit nějaký pěkný barevný deštník pomocí papíru, barevných zbytků látek, barviček, lepidla, brček, košíčků na muffiny… Ve fantazii se meze nekladou.

Budeme rády, za každou informaci či foto od Vás, jak se Vám daří, jak s dětmi trávíte čas a jak Vám dětičky doma pomáhají s každodenními povinnostmi na školkový email mravenecci@msslunicko.eu.

Přejeme Vám hodně zdraví a už se na Vás na všechny moc těšíme Ájá, Šárka a Renatka.

 

Básnička:

Kap, kap, kap, už je tomu tak. 

Venku padá z nebe voda, ne, to není žádná škoda.

Zaleje nám kytičku, stromeček i travičku.

Nad hlavu si deštník dáme, deštníček ten rádi máme.

 

Básnička s pohybem:

Kap, kap, kapi, kap. (klepání ukazováčkem do dlaně)

Prší, prší, kam půjdeme, (naznačit pohybem prstů déšť)

v dešti zůstat nemůžeme. (otáčíme hlavou do stran)

Schováme se pod okap, (sed do dřepu)

tam to kape, kapi, kap. (klepání ukazováčkem do dlaně)

 

Kap, kap, kapi, kap. (klepání ukazováčkem do dlaně)

Prší, prší, to je vody, (naznačit pohybem prstů déšť)

nebojme se nepohody. (otáčíme hlavou do stran)

Pod stromem se schováme, (sed do dřepu, sehnuté ruce nad hlavou)

na sluníčko počkáme. (prstem naznačíme tvar slunce)

 

Písnička:

Kočka leze dírou

Kočka leze dírou,

pes oknem, pes oknem.

Nebude-li pršet, nezmoknem,

nebude-li pršet, nezmoknem.

 

A když bude pršet,

zmokneme, zmokneme.

Na sluníčku zase uschneme,

na sluníčku zase uschneme.

 

Praktické úkoly (dobrovolné):

  • Sázení semínek či práce na zahrádce
  • Výroba deštníčku či fotka s deštníkem
  • Ponožková výzva (foto s každou ponožkou jinou) – www.ponozkovavyzva.cz

 

Pracovní listy (dobrovolné):

 

Něco pro lepší den od paní učitelek 

 

 

 

Týden 8.3. až 12.3. 

Jarní prázdniny 

Básnička:

Dopísky do písku

Píšu, píšu do písku,

tisíc dopísků.

Skládám krásnou maminku,

z oblázků a kamínků.

Moje mámo ze všech maminek, 

to máš k svátku. Kamínek.

 

Praktický úkol (dobrovolné):

  • Namalovat putovní kamínek a vyfotit
  • Najít putovní kamínek a vyfotit 
  • https://www.zazen-nudu.cz/clanky/malujeme-putovni-kaminky

 

Pracovní listy (dobrovolné):

 

Týden 1.3. až 5.3. 

Probouzení jarní přírody (Distanční výuky)

 

Vážení rodiče, 

zdravíme ze Sluníčka a všichni již netrpělivě vyhlíží z okna jaro. Pokud byste měli zájem, můžete se s dětmi naučit písničku a básničku. Měli bychom velikou radost,  pokud byste nám natočili krátké video vašich šikovných dětiček, jak zpívají nebo přednáší básničku. Dále vám posíláme náměty, jak s dětmi trávit volný čas. Za každou zpětnou vazbu budeme moc rády. 

 

Báseň:

Zimo, zimo

Zimo, zimo, táhni pryč
nebo na tě vezmu bič.
Odtáhnu tě za pačesy,
za ty hory, za ty lesy.
Až se vrátím nazpátek,
svleču zimní kabátek.

 

Píseň:

Travička zelená

Travička zelená, to je moje potěšení,
travička zelená to je moje peřina.
Když si smyslím, na ní sednu,
když si smyslím, na ní lehnu,
travička zelená to je moje peřina.
Travička zelená, to je moje potěšení,
travička zelená to je moje peřina.
jak se zjara začne pučit,
nechci já se doma mučit,
travička zelená, to je moje peřina.

 

Praktický úkol (dobrovolné):

  • Najít jarní květinu
  • Uvařit nebo upéci něco s maminkou 
  • Práce na zahradě
  • Natočit video – zpěv Travička zelená

Pracovní list (dobrovolné):

 

 

Arktida, Antarktida, EKO školka (22.2. – 26.2.)

Báseň: Eskymák

Ať si mrzne, ať je zima,

Eskymákům těm je prima.

Ze sněhu si staví dům,

postaví i sousedům.

Společně si jídlo dají,

se sněhem si rádi hrají.

S tučňáky jsou kamarádi,

mají se tu všichni rádi.

Tento týden jsme si s dětmi pomocí encyklopedií, obrázků a glóbusu povídali o Arktidě a Antarktidě. Říkali jsme si, jaká zvířátka zde žijí, jak se rozmnožují, kde si staví iglú eskymáci a jaký vliv má oteplování na tání ledovců.

Ve třídě měly děti postavené iglú, ve kterém si hrály na eskymáky.

Ve výtvarných činnostech děti společně vypracovaly dvě výtvarné práce. V té první udělaly krásné iglú, kde houbičkou tiskly bílou temperu na velkou čtvrtku, vymalovaly eskymáka, vystříhaly ho a nalepily na čtvrtku. V té druhé vyráběly tučňáky, které nalepily také na velkou čtvrtku.

V hudebních činnostech jsme se učili písničku k tématu „Grónská písnička“(Jaromír Nohavica).

Z pohybových her jsme si zahráli na „Ledovce“(obdoba židličkované) a „Na Krále“.

Také jsme tento týden podnikli jednu dlouhou procházku do přírody s batůžky. Při procházce jsme se zaměřili na stromy. Děti rozpoznávaly stromy (jehličnaté, listnaté), čichaly jak stromy voní a povídali jsme si, které stromy opadávají a které ne. Děti snědly svačinku od rodičů a vyrazili jsme zpět do školky. Cestou zpátky jsme společně nasbírali šišky do nového hmatového chodníku.

A ještě se musím s vámi podělit o jeden zážitek, který jsme s dětmi při procházce měli. Děti pozorovaly nejen stromy, ale i piktogramy a hádaly, co znamenají. U jednoho piktogramu jsme se velmi pobavili, ale na druhou stranu to byla pro děti ukázka toho, jak to nemá být. V zastavěné části byl piktogram se psem a přeškrtnutým hovínkem a pod značkou bylo velké psí h….  

 

Děti jsou šikulky, musím je pochválit:)

Šárka Belovická

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Masopustní veselí (od  15.2. do 19.2.)

Pondělní dopoledne jsme věnovali projektu Se sokolem do života aneb Svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky. (Se Sokolem do života)
Děti se učí koordinovat pohyby a zároveň zvyšují svoji tělesnou zdatnost. Oblast, která se věnuje rozvíjení poznání, nabízí činnosti vhodné pro odpočinkové chvíle mezi cvičením či po něm. Děti cvičily na žebřinách, na lavičkách, se švédskou bednou, podbíhaly lano, válely sudy…

V úterý jsem se snažila dětem přiblížit tradici Masopustu, proč a kdy se Masopust slaví a jak se slavil dříve. Děti si při ranních pracovních činnostech vyrobily škrabošky. Při ranním cvičení jsme se naučili novou pohybovou hru, Medvědí honička.
Ty medvěde chlupatý,
co máš kožich na paty,
rychle, rychle utíkej,
všechny si nás pochytej.
Jedna, dvě, tři, čtyři, pět,
už nás začni honit. Teď!

Ve středu přišly děti do školky v maskách a užili jsme si masopustní karneval. Děti si ráno zatancovaly a pohrály si s malými barevnými míčky. Po svačince jsme oslavily Kryštůfkovi narozeniny a pochutnali si na lehkém občerstvení od rodičů, děkujeme 🙂 
Zazpívali jsme si s hudebními nástroji a udělali si módní přehlídku masek.

 

 

Následující den jsme s dětmi upekli výborné tvarohové koláčky. Pojmenovali jsme si suroviny, které jsou potřeba na výrobu těsta. Přemýšleli jsme, jak se vyrábí mouka, cukr, kdo nám dává vajíčka, mléko a tvaroh. Děti hnětly těsto, válely kuličky a tvořily koláčky, byly moc šikovné.

 

 

Poslední den tohoto týdne jsme využili příjemného skoro jarního počasí a dopolední činnosti jsme věnovali naší zahradě. Připravili jsme si pařník na zasetí semínek, posbírali jsme kamínky a klacíky po zahradě a dočistili hmatový chodník, který na jaře čeká velká renovace. Protože nám počasí opravdu přálo, děti si zajezdily na motorkách a odrážedlech.
Alena Kopáčová

Úcta ke stáří, sv. Valentýn (8.2. – 12.2.)

Báseň: Dědeček

Děda je náš velký vzor,

silný jako vichr z hor.

Pořád pro nás něco kutí,

je na něj vždy spolehnutí.

Všechno zvládne, opraví,

připijem mu na zdraví.

 

Tento týden jsme si s dětmi povídali o tom, jakou máme babičku a dědečka. Jak vypadají, jak se jmenují, jak si s dětmi hrají, jak dětem pomáhají a naopak jak i děti mohou pomoci babičce a dědečkovi (při vaření, pečení, s úklidem..).  K tomuto tématu se děti učily píseň „Měla babka čtyři jabka…“ a učily se taneček mazurku. 

Také si zahrály pohádku „O řepě“. Děti se převlékly za babičky, dědečky, pejsky, kočičky a myšky. Statečně tahaly řepu, až jí vytáhly. Při pohádce se vyřádily a zasmály.:)

Při pobytu venku jsme s dětmi pozorovali co vykouzlí mráz na větvičkách stromů, jak se voda změní v led a připomněli si, jak máme pomáhat zvířátkům v tomto zimním období.

V pohybových činnostech děti trénovaly koordinaci rukou při hrách s padákem, v průpravném cvičení a rozcvičkách procvičovaly názvy částí těla, zahrály si pohybové hry (Chodí dědek okolo, Vitamíny).

V pátek jsme si povídali o sv. Valentýnovi. Děti si na tento den připravily přáníčka, kterými se pak vzájemně obdarovaly. Bylo milé při předávání přáníček děti pozorovat.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Z pohádky do pohádky od 1.2. do 5.2.

Tento týden jsme si s dětmi užili spoustu zábavy s pohádkovými bytostmi. 
V pondělí jsme si prohlédli a představili oblíbené knihy, které si děti donesly z domova. Řekli jsme si kdo je to spisovatel a kdo ilustrátor a z čeho jsou knihy vyrobené. Děti si vyzdobily obal své knihy, do které během týdne vkládaly své obrázky, které nakreslily nebo vyrobily. 
Na zahradě si děti prošly pohádkovou cestu s obrázky z pohádek O Smolíčkovi, O Červené Karkulce, O Budulínkovi, O perníkové chaloupce a plnily různé úkoly. 

 

 

V úterý si děti do své knihy poskládaly a nalepily hrad z geometrických tvarů. 
Povídali jsme si o princeznách a princích, naučili se básničku Princeznička na bále a hrad jsme si také z velkých kostek a laviček postavili. Holčičky se převlékly do kostýmů princezen, kluci si vzali na hlavu koruny a ve třídě mohl začít pořádný bál s hudbou a tancem.

Následující den si děti vybraly omalovánku princezny, kterou si vymalovaly, vystřihly a nalepily do knihy. 
Zacvičili jsme si s tyčemi a zahráli hru na ježka. Čarovali jsme kouzelnickými hůlkami a děti se proměňovaly na různá zvířátka. Po svačince jsme si vyprávěli pohádku Boudo budko. Rozdali jsme role a pohádku si s maskami zahráli. Děti byly moc šikovné a vůbec se nestyděly.

Během čtvrtečního rána si děti do své knihy vyrobily čtyřhlavého draka pomocí otisku své dlaně. 
Zacvičili jsme si s míči, děti ve dvojicích házely, chytaly a kutálely. Nakonec jsme si zahráli hru „Na jelena“ Při relaxaci jsme poslouchali, poznávali a určovaly zvuky z CD. Děti mohly poslouchat zvuk deště, bouřky, větru, ale také vlaku, tramvaje nebo vrtulníku.
Po svačince si děti pohrály s obrázky dvojic večerníčkových postav. Postavy jsme si pojmenovali a přiřadili, kdo ke komu patří. Děti si pak zahrály hru, kdy si vybraly jednu z postav a musely mezi kamarády hledat svého druha.
Na procházku jsme se vydali do nedalekého lesíka, kde si děti stavěly domečky pro skřítky. 

Poslední den tohoto týdne jsme uzavřeli i naši pohádkovou knihu kresbou rytíře. Děti kreslily postavu, dbali jsme na správný úchop pastelky, správného sedu u stolu, soustředěnost na práci a aby našemu rytíři nechyběly ruce, nohy, oči…
Při ranním cvičení si děti zahrály své oblíbené pohybové hry (Pešek, Myšičko myš..) a skákaly snožmo dle předlohy gumových nožiček.
Po svačince jsme si v komunitním kruhu zopakovali pravidla bezpečného chování na vozovce a na přechodu. Vysvětlily jsme dětem, jak je důležité, aby byly na vozovce pozorné, proč musíme mít reflexní vesty, na jakého panáčka se přechází přechod a že pokud to jde, vždy chodíme pouze po chodníku.
Poté jsme se vydali na delší procházku na Mandavu, kde jsme s napětím čekali, jestli uvidíme alespoň jednoho koníka. Jednoho jsme nakonec v dálce opravdu zahlédli 🙂 Děti si procházku opravdu užily, celou cestu pozorovaly vesnici, poznávaly barvy a značky aut, pejsky za plotem, rybník, stromy a keře. Podívali jsme se, kde bydlí teta Renatka, zamávali Lukáškové mamince, viděli jsme domeček, kde bydlí Eliška a na prázdné parcele na vrchu Mandavy si dali pořádnou svačinku. Před odchodem do školky nám paní asistentka Dáša stihla ještě ukázat svého pejska, kterého si děti moc rády pohladily. Děti byly na vycházce šikovné, hodné a vzorné. Jsou to skvělé děti 🙂

Alena Kopáčová

Lidské tělo a zdraví od 25.1. do 29.1.

Tento týden jsme si s dětmi povídali o našem těle a zdraví. 
Pracovali jsme s obrázky různých potravin, které jsme si rozdělovali na zdravé a nezdravé. Poslouchali jsme svá srdíčka fonendoskopem a pozorovali jsme, co se s naším srdíčkem děje, když si zaběháme a zadýcháme se. Ukázali jsme si plakát kostry a hmatem jsme hledali některé z našich kostí v těle (klíční kost, lebka, žebra…). 
Povídali jsme si o rozdílech mezi děvčetem a chlapcem, porovnávali jsme oblečení a barvu oblečení, vlásky, kdo má vousy a kdo může mít v bříšku miminko a kdo ne 🙂
Při ranních hrách si děti listovaly v encyklopedii lidského těla, kde si mohly děti prohlédnout opěrnou soustavu, svalstvo, vnitřní orgány a nejoblíbenější obrázek miminka v maminčině bříšku 🙂

Děti skládaly puzzle lidského těla, využili jsme didaktických pomůcek logico primo a piccolo (pracovní listy) s tématem U doktora a Lidské tělo a zdraví. 
Poslední den tohoto týdne jsme si s dětmi užili dramatizaci dopravní nehody, kde jsem dětem rozdala role (policista, hasič, lékaři, děti na přechodu, svědek dopravní nehody, který volá záchranným složkám) Po dramatizaci jsme dopravní nehodu s dětmi rozebrali, proč se dopravní nehody stávají, jak se máme správně chovat na vozovce a na přechodu a jak nehodám vůbec předcházet. 

Alena Kopáčová

Zimní olympijské hry ve Sluníčku, barevné dny od 18.1. do 22.1.

Tento týden jsme si s dětmi užili spoustu zábavy, sportování a sněhových radovánek.

V pondělí jsme se všichni ve školce sešli v černo bílém oblečení. Při ranním kruhu jsme vymýšleli jaká známe černobílá zvířátka. Děti si vzpomněly na zebru, pandu, tučňáka, psa a kočku. Tyto zvířátka jsme si vyhledali na internetu, abychom se přesvědčili, že máme pravdu 🙂 Dále jsme vymýšleli slova opačného významu (hodný x zlý, malý x velký, dlouhý x krátký, vysoký x nízký…) a vše jsme si názorně ukázali. 

Děti donesly spoustu obrázků zimních sportů, které jsme si pojmenovali a podle obrázků zjišťovali, jaké ochranné prostředky ke sportu potřebují. Ukázali jsme si Českou státní a olympijskou vlajku a pojmenovali barvy na obou vlajkách.

Na zahradě jsme zahájili zimní olympijské hry ve Sluníčku. Zapálili jsme olympijský oheň a děti pronesly slib.

 

 

 

V úterý jsme měli ve Sluníčku modrý den. Děti si dopoledne pohrály s pet víčky (sv. modré a tm. modré barvy) a stavěly z nich koule a sněhuláky. Pozorovali jsme svá trička a rozlišovali světle a tmavě modrou barvu.

Na zahradě u Mravenečků začaly opravdové olympijské hry. Děti si zahrály hokejový zápas a vyzkoušely biatlon. Děti byly moc šikovné a do všech disciplín šly s nasazením. 

 

 

 

 

Následující den jsme se u Mravenečků sešli v zeleném oblečení. Ráno jsem dětem postavila překážkovou dráhu, kde si děti vyzkoušely přelézání oblouku, chůzi po lavičce, válení sudů, skoky, přeskoky a mnoho dalšího. Zkoušeli jsme skoky snožmo podle předlohy, viz fotka.

Při dopoledních činnostech jsme si zahráli na doktory a pacienty, děti si zkusily obvázat poraněnou ruku, nohu i hlavu. Poučili jsme se o možných nástrahách a nebezpečích na horách při sportu a jak jim pomocí ochranných pomůcek a zodpovědného chování předcházet.

Na zahradě proběhla druhá část olympijských her, kde si děti zasportovaly na lyžích a “ zajezdily“ na bobové dráze. Na zahradě si děti také zaházely koulí na cíl a zatančily krasobruslařské sestavy ve dvojicích. 

 

 

 

Ve čtvrtek děti dorazily do školky v červeném oblečení. Při ranním cvičení jsme si „zablbli“ s malými míčky. Házeli jsme na cíl, třídili míčky podle barev a pořádně se zkoulovali 🙂

Při dopolední činnostech jsme si s dětmi udělali námětové sportování na koberci – krasobruslení jednotlivců a ve dvojicích s hudbou, lyžování s tyčemi a bobování. Nejvíce jsme se nasmáli při představování si a hraní si na otužilce v ledové vodě, kdy jsme se jako oblékali do plavek a skákali do ledové vody, plavali na koberci a pak se klepali zimou na „břehu“ 🙂

Na zahradě jsme ukončili letošní ZOH, vyhodnotili jsme jednotlivé disciplíny a společně jsme si zazpívali státní hymnu. Po vycházce na nedalekou louku, kde si děti válely koule a stavěly sněhuláky, jsme si ve třídě předali diplomy a medaile.

 

 

 

Poslední den tohoto týdne jsme si ráno s dětmi vytvořily koláž z donesených obrázků, celý týden jsme si zhodnotili a zopakovali si pojmy jako olympijské hry, druhy zimních sportů, fair play apod.

Využili jsme krásného slunečného dne a vyrazili na procházku po okolí školky. 

Alena Kopáčová

Ptáci v zimě, ekosystémy (od 11.1. do 15.1.)

 

Píseň: Bude zima, bude mráz….

Báseň:               „Sníh“

                      Jako první měsíc v roce

                      dostal jméno leden.

                      Studený je, plný sněhu,

                      zakrývá se ledem.

V pondělí jsme si s dětmi  v komunitním kruhu povídali o ptáčcích, které tu s námi v zimě jsou. Děti si prohlédly karty s obrázky ptáků a společně jsme si je pojmenovali. Po svačině nás čekala dlouhá procházka,  při které jsme vyhlíželi ptáčky. Děti se zájmem pozorovaly okolí a každý si přál, nějakého ptáčka spatřit. Podařilo se nám zahlédnout sýkorku a kosa. Děti si pochutnaly na svačinkách, které měly připravené v batůžku a pomalu jsme se vrátili do školky.

V dalších dnech jsme si povídali o tom, jak vypadají hory a rybníky v zimě (sníh, mráz, led….).

Ve výtvarných činnostech si děti zapouštěly temperu (sněhové vločky) do roztoku vody a cukru. Poté namalovaly tuší strom, na který domalovaly pastelkou ptáčka.

Při tělovýchovných činnostech děti trénovaly rovnováhu při chůzi na lavičce, dále je velmi bavilo cvičení s cihlou, zahrály  si pohybové hry na vrabce a sýkorky, na hnízda…

V logopedické chvilce jsme trénovali uvolnění obličejových svalů a hybnosti jazyka při básničce „Jak se vydal jazýček na výlet“. Dále děti procvičovaly správný nádech a výdech při básničce „Vločka“.

„Vločka“

Vločky na zem padají,

fijů, fijů, fíí… (třepotáme prsty shora dolů, na fíí co nejdéle vydržet s dechem).

Přistály mi na dlani,

fijů, fijů, fíí… (opakujeme cvičení na délku dechu).

Když tu vločku zahřeji,

hó, hó, hó, (dýcháme teplý dech do dlaní)

na kapku se promění

hó, hó, hó.. (opakujeme brániční dech).

Co ale tento týden děti nejvíce bavilo a opravdu si užily, byly radovánky na sněhu. Stavěli jsme sněhuláky, bobovali, zahřívali sníh dechem a tím ho proměnili na vodu.

Š.B.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nový rok, Tři králové (od 4.1. do 8.1)

 

Píseň: My tři králové, Sněží, sněží

Sněhuláček
Sněhuláček panáček, má na hlavě plecháček.
Místo očí uhlíky a až dolů knoflíky.
Chodí, chodí bos, má červený nos.

4. ledna jsme se s dětmi přivítali po vánočních prázdninách. Děti byly plné zážitků po prožití vánočních svátků, nadílky od Ježíška a stráveným časem se svou rodinou. Děti s nadšením vyprávěly o dárcích, které dostaly, kdo chtěl, mohl si dárečky od Ježíška nakreslit.
S dětmi jsme se naučili koledu My tři králové jdeme k Vám a děti si vyrobily tříkrálové koruny, které si ozdobily dle své fantazie. S korunami na hlavách jsme obešli všechny třídy, zazpívali svým kamarádům koledu, popřáli jim mnoho štěstí v novém roce a vykoledovali jsme si i pár dobrot:-) 
Přečetli jsme si příběhy z dětské bible o narození Krista a třech mudrcích z východu. V příbězích se děti dozvěděly jména mudrců a jaké dary Ježíškovi donesli. Děti si prohlížely krásné ilustrace z knihy a příběh jsme si ještě jednou převyprávěli. Vymýšleli jsme dary, které bychom Ježíškovi donesly my. 
Společně jsme se v týdnu podívali i na pohádku ze série pohádek Chaloupka na vršku – Jak to bylo na tři krále. 

Na procházku jsme se vydali k nedalekému krmelci, kde jsme se podívali, jestli zvířátka přes prázdniny zbaštila donesené dobroty. Nejvíce si ale děti užily čtvrteční a páteční pobyt na čerstvě napadaném sněhu. Na zahradě jsme si postavili sněhuláka, děti si dělaly andělíčky a vozily se na bobech. Nabíraly sníh lopatami, vozily jej v kolečkách a stavěly bábovky ze sněhu.

Alena Kopáčová

Tradice – Vánoce, Nový rok, moje rodina (od 14.12. do 18.12.)

Píseň: Stromečku vstávej
Báseň: Vánoční stromeček

Vánoční stromeček
Vánoční stromeček, zavoní v pokoji,
maminka u stolu jablíčko rozkrojí.
A když ho rozkrojí, uvidí hvězdičku,
která se schovala v červeném jablíčku.

V tomto týdnu jsme se převážně věnovali tématu moje rodina. S dětmi jsme si prohlíželi portfolia dětí, děti pojmenovaly podle fotek členy své rodiny, vyprávěly zážitky ze společných výletů nebo návštěv u příbuzných. 
V pondělí jsme se zaměřili hlavně na maminku, povídali jsme si jak se jmenuje, jaká je… Při rozhovoru si děti rozvíjely řeč a slovní zásobu, popisovaly maminčinu postavu, vzhled a vlastnosti. Maminku si také nakreslily. Po svačince děti stavěly z dřevěných kostek svůj dům a vyjmenovaly členy své rodiny, kteří s nimi bydlí.

 

 

 

 

Následující den jsme se zaměřili na tatínky a povolání rodičů. Ráno jsme si hráli na kuchaře, policii, opraváře, doktora… Děti nám také prozradily, čím by chtěly být až budou velké. Děti si vyzkoušely nakreslit dům.

Ve středu jsme si s dětmi povídali o vánočních tradicích, které v rodině dodržují. Pouštěli jsme si lodičky v nerezové míse, rozkrajovali jablíčko a s napětím čekali, jestli se objeví hvězdička. Hodili jsme si také pantoflem.
Dopoledne k nám přiletěl Ježíšek a donesl dětem krásné dárečky.

 

 

 

 

Týden jsme zakončili krásnou vánoční besídkou, která se vám určitě líbila, děti byly moc šikovné a opravdu se snažily, aby Vám udělaly radost. 🙂

Alena Kopáčová

 

 

 

 

Příroda, zvířátka a ptáci v zimě (7. 12. do 11. 12.)

Píseň: Vrabec a sýkorka

Báseň:                          Lesní zvířátka

Medvěd, zajíc, vlk a liška                Tuhle kořen, tamhle šiška,                       

po lese si běhají.                               do zásoby schovají.

V zimě chtějí plná bříška,               V pelíšku se v teple schoulí,

potravu si hledají.                            zimu v klidu přečkají.

 

Tento týden jsme si s dětmi povídali o tom, jak vypadá příroda v zimním období, jak se během zimy můžeme postarat o zvířátka a o ptáčky.

Děti o výtvarných činnostech lepily ptačí budku, dále v průběhu týdne vyráběly přáníčka pro rodiče. Ve středu jsme se společně vrhli na výrobu lojových koulí pro ptáčky, což děti velmi bavilo. Při výrobě lojové koule děti pojmenovávaly semínka a těšily se, až to ponesou ptáčkům do lesa.

Ve středu nás potěšila paní Chvojková, která přinesla Mravenečkům nádhernou upečenou perníkovou chaloupku, děkujeme:)

V pátek jsme šli celá školka do místního lesa. Přinesli jsme zvířátkům něco dobrého na zub a ptáčkům na stromy navázali lojové koule.

Děkujeme rodičům za jablíčka, mrkvičku, oříšky a semínka, které jste po dětech poslali.

Š.B.

 

 

 

 

 

Tradice – Advent, Mikuláš (od 30.11 do 4.12.)

Koledy: Půjdem spolu do Betléma, Štědrý večer nastal
Mikuláš ztratil plášť
Mikuláš ztratil plášť, Mikuláška sukni,
hledali, nenašli, byli oba smutní.

Tento týden jsme začali u Mravenečků přivítáním Adventu. Ve třídě jsme si s dětmi ozdobili stromeček a začali jsme zpívat koledy. 
Paní Stočesová, které moc děkujeme, dětem do třídy vyrobila krásný adventní věnec, o kterém jsme si popovídali. Řekli jsme si, jak se jmenují čtyři neděle, které zbývají do Štědrého dne.

V úterý si děti nakreslily uhlem čertíky a dozdobily je růžky a jazykem z barevného papíru. Ozdobili jsme si stromeček na zahradě školky ozdobičkami, které si děti sami během minulého týdne vyrobily a společně jsme si zazpívali vánoční koledy.

 

 

Děti se v tomto týdnu seznámily s novým tanečkem se stuhami, který Vám předvedou na vánoční besídce a také jsme se věnovali výrobě vánočního překvapení pro Vás, rodiče 🙂

V pátek nás navštívil Mikuláš, čert a andílek. Děti byly statečné, krásně Mikulášovi zazpívali a dočkali se sladké odměny 🙂 

Celý týden jsme s dětmi podnikali vycházky po okolí školky, kde jsme si užili prvního sněhu. 

Alena Kopáčová

 

 

Skutečně zdravý život (od 23.11 do 27.11)

O zoubkách

Čistím zoubky řízy, řízy,

ať jsou bílé jako břízy.

Čistím zoubky řízy, říz,

ať má každý radost z nich.

 

V tomto týdnu jsme měli ve školce téma „Skutečně zdravý život“.  V pondělí jsme se společně přivítali v pyžámkách, overalech, nočních košilkách. V komunitním kruhu jsme si povídali, jak je spánek a odpočinek důležitý pro zdravý vývoj člověka. Dále proběhla módní přehlídka a na závěr jsme si užili pyžamovou diskotéku. Děti byly úžasný. Bylo zábavné je pozorovat jak při módní přehlídce, tak i při diskotéce – byla to legrace!:)

Dále děti v tomto týdnu rozlišovaly zdravé a nezdravé potraviny. Společně jsme udělali potravinovou pyramidu z obrázků, které si děti přinesly z domova. Do pracovního listu děti vyznačily zdravé potraviny, zopakovali jsme si správné mytí rukou (kontrolujeme každý den) a čištění zubů. Také jsme tento týden vyráběli ozdoby na vánoční strom.

V tělovýchovných činnostech jsme trénovali válení sudů, plazení po břiše a po zádech a při pohybových hrách jsme se soustředili na hrubou motoriku (házení a chytání míče, skákání po jedné noze a snožmo..)

Při procházkách venku jsme si na louce společně zahráli na babu, protože i pohyb na čerstvém vzduchu je velmi důležitý pro „Zdravý život“. Na zahradě MŠ děti pomáhaly s obnovou „hmatového chodníku“.

Š.B.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ekoškolka (od 16.11 do 20.11.)

Já do lesa nepojedu
Já do lesa nepojedu, já do lesa nepůjdu.
Kdyby na mě hajný přišel, ten by mě vzal sekyru.
Sekyra je za dva zlatý a topůrko za tolar.
Kdyby na mě hajný přišel, on by mě to všechno vzal.

„VELKÉ ZMĚNY ZAČÍNAJÍ OD NEJMENŠÍCH“

Co je program Ekoškola pro MŠ?
Pomocí 4 témat můžeme změnit svou školku a její prostředí k lepšímu. (Odpady, jídlo, prostředí školy, voda)
V Ekoškolkách se děti, učitelé a rodiče stávají partnery. Společně zlepšují mateřskou školu a její okolí. Děti se učí samostatně rozhodovat, promýšlet své činy a přebírat zodpovědnost.
https://eko-skolky.cz/cz

Celý tento týden jsme se s dětmi věnovali enviromentální výchově.
V pondělí a ve středu jsme si povídali o odpadech. Prohlédli jsme si kontejnery na tříděný odpad, pojmenovali jsme si barvy kontejnerů a rozhodovali o tom, jaké odpady do kterého kontejneru patří. Představili jsme si materiály jako je plast, sklo, papír, karton (krabice od mléka, džusů) a elektroodpad. Hledali jsme po třídě různé předměty a rozhodovali se, ze kterého materiálu jsou vyrobené. Přemýšleli jsme o tom, proč je dobré odpad třídit a kdo doma odpad třídí. Pro lepší zapamatování si děti vyrobily mašinku z odpadového materiálu. Během procházky jsme se šli podívat na kontejnery před školkou a vše si ještě jednou zopakovali. Při rozhovorech a barvách kontejnerů jsme přišli na to, že hodně dětí si barvičky ještě plete. Barvičky s dětmi upevňujeme každý den jak při hře, cvičení i řízených činnostech, ale i přesto poprosím o součinnost a procvičování barviček i doma 🙂

 

 

 

Ve čtvrtek jsme se věnovali prostředí naší školky, především našeho blízkého okolí. Z donesených obrázků lesních zvířátek jsme si vytvořili s dětmi koláž. Povídali jsme si o tom, kde zvířátka žijí a co jedí, hlavně v zimě, když napadne sníh. Abychom zvířátka z našeho blízkého okolí potěšily, donesli jsme jim do nedalekého krmelce mrkvičky a jablka. Cestou jsme poznávali stromy a keře. Děti se naučily poznat břízu podle její bílé kůry.

 

 

 

Dnes jsme se celý den věnovali tématu voda. Vytvořili jsme si koloběh vody v přírodě, povídali jsme si o tom, kde všude vodu najdeme, na co jí potřebujeme, jak je voda pro náš život nezbytná a jak s ní můžeme šetřit nejen doma, ale i ve školce. Děti byly velice šikovné, celý obraz vymalovaly samy, já jen stříhala 🙂
O koloběhu vody v přírodě jsme si povídali jen krátce, ale budeme se k tomuto tématu pravidelně vracet, protože jak už děti vědí, bez vody není života.

 

 

 

 

 

Posvícení (od 9.11. do 13.11.)

Písnička „To je zlaté posvícení“

To je zlaté posvícení,                                                   To je zlaté posvícení,

to je zlatá neděle.                                                         to je zlaté pondělí.

Máme maso a zas maso,                                             Máme maso a zas maso,

k tomu kousek pečeně.                                                jako včera v neděli.

 

V tomto týdnu jsme si s dětmi povídali o této tradici našich předků. Děti si vyrobily z modelíny posvícenské koláče, společně jsme zpívali, tancovali a udělali si takovou malou posvícenskou hostinu. Děti v kuchyňce vařily, pekly a všechny ty dobroty nachystaly na slavnostní stůl a pak už jsme se jen veselili.

Ve středu jsme si povídali o tom, že podzim je spojen s příjezdem Svatého Martina na bílém koni. V tento den u nás často napadne první bílý sníh. Děti si udělaly bílého koníka a odnesly si ho domů.

V tělesných činnostech děti cvičily s padákem, kroužky, míči a jinými pomůckami. Pohybové hry (kominíku, kominíku; na auta; ptáčky),

Při pobytu venku jsme společně hrabali listí na zahradě a pozorovali měnící se přírodu (barevné listí, opadané stromy).

 

 

 

 

Halloween, Dušičky (od 2.11. do 6.11.)

Písnička Listopad
Listopad, listopad,
lísteček mi na dlaň spad.
Zlatý lístek z javora,
zima už jde do dvora.

V tomto týdnu jsme si s dětmi povídali o těchto dvou svátcích. Ukazovali jsme si na mapě, kde a jak se ve světě slaví Halloween a řekli jsme si, že u nás v Česku máme podobný svátek, památka všech zesnulých, Dušičky. Pro tak malé děti, které máme ve třídě je toto téma ještě hodně složité, takže jsme si popovídali jen o tom, kdo byl s rodiči na hřbitově zapálit svíčky. Vzpomínali jsme na babičky a dědečky, které jsme už dlouho neviděli z důvodu koronavirové epidemie a také jsme si povídali o životních etapách našeho života. 

Také jsme se začátkem tohoto týdne seznámili s novou paní učitelkou Šárkou, kterou jsme si všichni velmi rychle oblíbili.

Užili jsme si karneval v maskách, židličkovanou a dobrot od rodičů 🙂 Děti si vydlabaly dýně, vyrobily netopýra a také si vystřihly dušíka. V pátek jsme mohli konečně vyrazit na procházku po okolí školky, kde jsme pozorovali jinovatku na trávě, větvičkách nebo pavučinkách, bláto, louže a krásné barevné listí. Podívali jsme se na nové obecní hřiště v parku za školkou, kde se děti řádně vyřádily. Paní učitelky se během páteční procházky pořádně procvičily v počtech, neboť nám děti v mlze mizely před očima 🙂 

 

 

 

 

 

Prázdninový provoz (26.10. -30.10.2020)

Tento týden máme ve školce málo dětí, protože rodiče využívají podzimní prázdniny. Děti si více hrály, zpívaly a poznávaly nové kamarády z ostatních tříd. Povídali jsme si o Státním svátku – Den vzniku samostatného československého státu – hledali jsme naší vlajku a porovnávali s ostatními barevnými vlajkami a děti si ji zkusili vybarvit. Čtvrtek a pátek děti diskutovaly nad Halloweenem, střihaly, lepily a vymalovávaly obrázky s touto tématikou a již se těší na pondělní karnevalový rej.

Zvířátka (od 19.10. do 23.10.2020)

23.10.2020
Dnes jsme si s dětmi shrnuli celé týdenní téma – zvířátka v lese. Děti pojmenovaly zvířátka podle obrázků a rozdělily je na masožravce, býložravce a která zvířátka přes zimu spinkají. 
Poté si děti namalovaly obrázky vodovkami podle své fantazie. Protože nám dnes počasí příliš nepřálo, zůstali jsme výjimečně ve třídě a užili si dopoledne plné her a hraní.

 

 

 

22.10.2020
Dnes jsme dětem představili projekt Se sokolem do života. Děti se seznámily s plyšovým sokolem, který je dnes pozoroval při cvičení a hře s míčem. Děti si upevňovaly kutálení s míčem ve dvojicích a v kruhu, házení do výšky, kopání na cíl (na branku) a vedení míče nohou. Za odměnu si děti nalepily do sešitu nálepky. Ještě si namalovaly keramické výrobky a byly jsme u pece, protože byly zvědavé, co se s výrobky potom děje. 

 

 

 

 

21.10.2020
Při středečním ránu si děti dodělávaly obrázky ježka, lepení barevného listí. 
Po svačince jsme si zahráli pohádku Boudo budko v maskách lesních zvířátek. Na zahradě jsme si s dětmi vyrobili podzimní výzdobu z dýní a přírodnin.

 

 

 

 

20.10.2020
Rozhovor nad obrázky lesních zvířátek, hledání rodinky – máma, táta, dítě, správné pojmenování (prasnice, kanec, sele…), židličkovaná
Procházka po zahradě MŠ, sběr barevného listí pro zítřejší tvoření.
Přednáška o skle provázená praktickými ukázkami tvarování skla nad kahanem a praktické vyzkoušení foukání skla samotnými dětmi.

Ježek
Kam se ježek v zimě schoval?
Neklouzal se nesáňkoval.
Zahrabal se do listí, od té doby spí a spí.
Zahrabal se do země,
lidičky, vzbuďte mě!
Až zavoní fialky, zapískají píšťalky. 

19.10.2020
Dnes ráno si naši Mravenečci vybarvili ježečka a nazdobili ho dýňovými semínky. Zahráli jsme si hru na ježka, bublinu a bramboru.
Po svačince jsme šli ven, odnesli starý papír do sběru (kontejner před školkou) a pohrabali naši zahradu. Děti hrabaly a vozily listí na kompost. Zajezdily si na motorkách a povozily se na kolotoči. 

Odlet ptáků (12.10. – 16. 10. 2020)

16.10.2020

Vrabčák

Huboval vrabčák na zimu,
že nemá žádnou peřinu.
Studí mě nohy, zebe mě nos,
protože skáču i v zimě bos.

Dnes nás ve třídě navštívila nová paní učitelka Šárka a seznámila se s dětmi. V ranním kruhu jsme si pěkně popovídali o velké změně, která děti od listopadu čeká. Při ranním cvičení jsme si postavili opičí – ptáčkovou dráhu. Děti (ptáčci) skákaly do obručí snožmo, chodily po laně, lezly po lavičce, přitahovaly se po břiše, chodily po barevných ťapkách a ježcích a přeskakovaly tyče. Během řízené činnosti se učily nové pojmy: velký, malý, tlustý, tenký, vysoký, nízký. Děti hledaly rozdíly a společné znaky ptáků. Seznámily se s novou hrou pro rozvoj sluchového vnímání: Ptáčku zazpívej. Pro deštivé počasí jsem nebyli venku, a tak jsme shlédli společně pohádku Pingu.

15.10.2020

Dnešní den nám hodně Mravenečků omarodilo, sešlo se nás nakonec pouze deset. Doufáme, že se dětičky brzy uzdraví 🙂
Zacvičili jsme si rozcvičku s overbally, děti házely, chytaly, kutálely a poznávaly barvy míčů. 
Po svačince si děti vyrobily papírové ptáčky s peříčky. Moc se jim povedli. Pozorovali jsme peříčka a porovnávali s ostatními předměty. Zkoušeli jsme, co dopadne na zem dříve, pírko nebo hračka a přemýšleli jsme nad tím, proč to pírko padá na zem tak pomalu. Stihli jsme si i zaběhat a pohrát na zahradě školky, hlavně v kalužích, kterých bylo po včerejším dešti na zahradě víc než dost.

14.10.2020

Středeční den jsme začali novou písničkou Huboval vrabčák na zimu. Při ranním cvičení s barevnými obručemi děti poznávaly barvy a rozvíjely pohybové dovednosti. Zkoušeli jsme hudební hádanky s klavírem, a zvukové hádanky zvířátek a ptáčků. Děti se učí zpěv doprovázet i pohybem. Poznávání ptáků dle obrázků děti velmi zaujalo, navzájem se překřikovaly, aby mi řekly název. Před polednem jsme se stihli ještě vyfotografovat.

13.10.2020

První tvoření z keramické hlíny se dětem líbilo, ale některé děti se nechtěly umazat a bály se na ni sáhnout. Společně se učily hlínu zpracovat: hníst, bouchat do ni pěstmi, válet ji válečkem, vykrajovat obrázek a dotvořit ho (obtisky, oči, peří).  Také se děti seznámily s Projektem Objevy v zahradě a krabicí plnou nářadí a náčiní pro tvoření. Poznaly: vrtačku, kladivo, škrabku, kleště. Dnes si vyzkoušely práci s nebozízkem a vytvářely z kaštanů zvířátka: ptáčky, ježky. Byly moc šikovné.

12.10.2020

Pondělní ráno jsme zahájili divadelním představením „Jak Vašík přišel k rozumu“ ve žlutém pavilonu Berušek. Následně jsme si povídali ve třídě o pohádce, kterou jsme shlédli. Děti zkoušely trucovitou princeznu, hodného draka a kouzelného dědečka, společně jsme si zatancovali jako princezny a princové. Dopolední sluníčko na zahradě nás pěkně hřálo na pískovišti, při jízdě na koloběžce a volné hře.

 

Sklizeň (od 5.10. do 9.10.2020)

5.10.2020

Pod naším okýnkem
Pod naším okýnkem,
rostou tam dvě růže,
pod naším okýnkem, 
roste tam štěp.
Jsou na něm jablíčka, trhá je Ančička.
Jsou dobrá jsou sladká jsou jako med.

Dnes jsme si s dětmi pojmenovali podzimní plody – kaštany, žaludy, jeřabiny, šípek, trnky a  vlašské ořechy. Ty jsme potom porovnávali – jejich barvu, tvar a velikost. Nakonec jsme si z přírodnin postavili různé obrázky. Společně s dětmi jsme si také dnes zasadili venkovní ibišky. 

 

 

 

 

6.10.2020

Úterní den jsme začali malbou vodovkami, děti si namalovaly jablůňku. Předlohou jim byly stromy v sulickém parku, na které koukáme z okna. Než děti začaly malovat, pořádně si stromy prohlédly, popsali jsme si stavbu stromu (kmen, koruna, kořen). Která část stromu není vidět? Pojmenovali jsme si barvu kmene a listí. Nakonec si děti na strom domalovaly červená jablíčka. 

Zacvičili jsme si s tyčemi a zahráli si novou hru „Lepidlo se vylilo“(lepidlo se vylilo, čelíčkem Vás spojilo), kde se děti učily pojmenovat různé části těla a spolupracovat se svými kamarády. 

Po svačince si děti poskládaly různé obrazy ovoce a zeleniny z barevných pet víček. Nakonec jsme společně postavili dlouhatánského hada.

Prošli jsme se po okolí MŠ a vymetli každou louži, která byla k mání 🙂 Pozorovali jsme zorané pole, spadané listí a objevovali změny v podzimní přírodě.

 

 

 

7.10.2020

Dnes jsme si s dětmi zacvičili a zatancovali s padákem na písničku Jablůňka od pana Svěráka a Uhlíře. 
Děti si dnes donesly z domova jeden druh ovoce a zeleniny, ty jsme si pojmenovali, roztřídili, popsali a očichali. Ochutnávat budeme zítra.
Na zahradě jsme si s dětmi přesadili bylinky, zavěsili keramické popisky ke stromům a přisypali hlínu k ibiškům. Děti si pohrály na písku s bagry a traktory a zajezdily na motorkách.

 

 

8.10.2020
Dnes ráno si děti postavily krásný zámek z papírových kostek a zahrály si maňáskové divadlo. Pohrály si v koutcích, v kuchyňce vařily, pekly a v obchůdku prodávaly ovoce a zeleninu. 
Při ranním cvičení si děti užily na překážkové dráze, přecházely lavičku, přelézaly a podlézaly oblouk, válely sudy, vyzkoušeli jsme i kotoul vpřed s dopomocí. Zaběhaly si slalom a chodily po balančních podložkách.
Tento den jsme využili slunečného počasí a po svačince jsme šli na zahradu, kde děti ochutnávaly a poznávaly donesenou zeleninu a ovoce. Některé děti si znovu poskládaly obrazce s přírodnin, s jinými dětmi jsme si povídali o podzimu, o počasí, a změnách v přírodě a o plodech podzimu

9.10.2020

Při pátečním ránu si některé děti vyzkoušely didaktické hry – logico primo, zajíc v pytli (roční období) a učíme se s Ferdou. Některé děti si kreslily jablíčka, jiné děti využily her na koberci s auty, stavebnicemi a hlavně stavbu z oblíbených papírových kostek.
Zacvičili jsme si s kroužky a zahráli si kroužkovanou s hudbou.
Při řízené činnosti jsme si povídali s plakátem a obrázky zdravá 5. Děti popsaly obrázky zdravé holčičky a nemocného chlapce. Kritické myšlení – proč je asi ten chlapeček tak bledý, hubený, nemocný? Co asi dělá špatně? Děti vymyslely krásné odpovědi na návodné otázky, např.: nechodí na sluníčko, sedí pořád u televize, nesportuje, nejí zdravě. Po rozhovoru jsme přiřazovali obrázky zdravých a nezdravých potravin, přemýšleli jsme o tom, co je pro naše tělo a zdraví prospěšné.
Na zahradě jsme vozili hlínu do nového záhonku, děti pozorovaly žížaly a červa, povídali jsme si o životě v půdě, pohrály si na písku a zajezdily na nepostradatelných motorkách 🙂 

Příroda a živly (od 28.9. do 2.10.2020)

Jak se mění příroda na podzim budeme s dětmi pozorovat nejen tento týden

28.9.2020

Státní svátek – MŠ uzavřena

29.9.2020

Ranní scházení dětí bylo dnes skoro bez slziček. Děti nám vyprávěly, co o víkendu prožily. Hráli jsme si společně na déšť, hráli jsme na tělo a zkoušeli vytvořit bouřku, déšť, mrholení, malý a velký vítr. Zazpívali jsme si písničku Prší prší jen se leje  a diskutovali jsme o oblečení do deště. Také jsme slavili 3. narozeniny a svátek.

30.9.2020

Dnes nás ve školce navštívil pan fotograf, děti pózovaly před podzimním plátnem s úsměvem i s vážnou tváří. Po pěti dnech deštivého počasí jsme si mohli jít hrát na zahradu. Děti s p. uč. Ájou hrabaly listí a odvážely ho na kolečku na kompost. Ostatní využily volné chvilky a věnovaly se výtvarné činnosti: tupování houbičkou omalovánku holinky. Jízda na odrážedlech a fotbal děti pěkně zahřály.

1.10.2020

Čtvrteční den jsme začali dokončením obrázku holinky. Děti pracovaly s lepidlem a zkoušely zobrazit déšť a kaluže. Výtvarná činnost je moc bavila. Seznámily se s nástěnným kalendářem a obrázkovými kartičkami. Budeme nyní každý den sledovat počasí a zaznamenávat je na magnetickou tabuli. Diskutovali jsme nad plakáty měsíce září a říjen. Děti hledaly společné i rozdílné znaky těchto dvou měsíců. Na zahradě MŠ jsme  vypleli záhon, nakypřili půdu a zasadili cibule tulipánů. Děti zaujalo sklízení dýní a společně porovnávaly jejich velikost, váhu a barvu.

2.10.2020

Dnes si děti zacvičily s plyšáčky a zahráli jsme si pohybovou hru na houbaře a houbičky.

Při řízené činnosti děti skládaly obrázky postav ze čtyř dílů, chlapce a dívky, které na sobě měli různá oblečení. Oblečení jsme si pojmenovali a přiřazovali k letnímu a podzimnímu období. Práce ve skupinkách, spolupráce s kamarády.

Na zahradě si děti pohrály na písku, zahráli jsme si kuželky a zakopali si s míčem. Motorky a odrážedla nemohla chybět 🙂

Doprava (od 21. do 25.9.)

Tento týden si s dětmi u Mravenečků budeme povídat o dopravě, dopravních prostředcích a dopravních značkách. 

Písnička auto:

Tú, tú, tú, auto už je tu.
Pojeď mámo, pojeď s námi,
za chvíli jsme za horami,
tú,tú,tú auto už je tu!

21.9.2020

V pondělí ráno jsme si s dětmi zacvičili s kroužky a trénovali jsme barvičky při pohybové hře „Na auta a domečky“. Při ranních rozhovorech jsme si povídali o tom, jak děti chodí nebo jezdí s rodiči do školky, jaké auto doma mají a které dopravní prostředky bychom mohly nebo nemohly použít k cestě do školky. Děti se shodly na tom, že nejraději by jezdily do školky vláčkem 🙂 Nakonec jsme si popovídali o přechodu pro chodce a jeho bezpečném přecházení, ukázali jsme si semafor a ten si také nakonec vymalovali.

 

22.9.2020

Dnes jsme si s dětmi zacvičili s padákem, natřásali jsme balóny, zahráli jsme si Bublinu a udělali si padákový domeček. Stavěli jsme si silnice z dřevěných kostek, hrály jsme si s auty a autodráhou. Děti si namalovaly výkres auta pomocí tuší a akvarelových barev. Dnešní dopoledne jsme zakončili vycházkou po okolí a řáděním na obecním hřišti. 

 

 

23.9.2020

Středeční ráno jsme v Mravenečcích trávili se stavebnicemi a didaktickými hrami. Děti si u stolečků vyzkoušely dřevěné vkládačky a puzzle s tématikou různých dopravních prostředků. Vyzkoušely si hru „zajíc  v pytli“, postavily jsme balanční kaktus. Na koberci si zajezdily s vláčky, postavily autodráhu a z magnetické stavebnice vznikaly krásné stavby.
Rozcvičili jsme se s hudbou a zahráli si pohybovou hru Myšičko myš.
Po svačince děti poznávaly dopravní prostředky z obrázkové tabule a seznamovaly se s názvy „řidičů“ různých dopravních prostředků, povídali jsme si o jejich náplni práce. (Hasiči, policie, popeláři, sanitka, vlak, válec, bagr…)
Venku si děti zajezdily na motorkách, pohrály na písku a vyřádily se na herních prvcích. 

 

 

 

 

24.9.2020

Dnes jsme si s dětmi na zahradě u Mravenečků užili divadélko, Rytířskou pohádku, ve které zazněly známé písničky z pohádek, např. Hoja hou, Pod dubem za dubem, Skřítkové tesaři… Dětem se divadélko moc líbilo a těší se na další.

25.9.2020

Páteční den jsme si ve školce užili s deseti Mravenečky. Děti od rána pracovaly na pracovním listě, při kterém si vyzkoušely střihání nůžkami a lepení lepidlem. Přiřazovaly a lepily dopravní prostředky k silnici, kolejím, vodě nebo obloze. Byly moc šikovné a všem se práce moc povedla.

Protože nám dnes počasí nepřálo, zůstali jsme ve třídě a užily jsme si celé dopoledne hraním, kreslením, skládáním puzzle, hry s balónky a mnoho dalšího. Z Mravenečků přejeme krásný prodloužený víkend.

 

 

 

18.9.2020

V pátek jsme s dětmi hráli pohybové hry: Bublinu, Kolo mlýnské a Zajíček ve své jamce. Ranní cvičení na lavičce děti moc zajímalo. Již ji umí přejít, přelézt, přeplazit po břiše a podlézt. Seznámení s novou písničkou Měla babka čtyři jablka jsme si zkusili zdramatizovat a následně jsme si představovali babičku a dědečka. A protože se děti rády usmívají, zkoušely si nakreslit úsměv (dolní oblouk).Byly moc šikovné. 

17.9.2020

Čtvrteční den byl slavnostní, slavily jsme narozeniny, zpívaly písničku Hodně štěstí zdraví, popřály a ochutnaly sladké dortíky. Tento týden byly již druhé. Den jsme věnovaly maminkám. Děti odpovídaly na návodné otázky: je maminka vysoká, jaké má oči, nosí brýle… Zkoušely jsme různé obličeje: smutný, veselý, zamračený, uplakaný. Máme další nové pravidlo: každá hračka má svoje místo.

16.9.2020

Dnes se nám vrátily děti po nemoci, den byl plačtivý. Ranní cvičení s tyčemi je zaujalo a společně jsme rozvíjely obratnost. Prohlížení portfolií a prohlížení fotek miminek bylo pěkné. Navzájem si děti vyměňovaly důležité informace o rodině a vyprávěly, co na fotkách vidí. Pobyt venku na zahradě děti trávily na herních prvcích, na dece s kostkami, v dřevěném domečku a hrou na dendrofon. Děti moc rády zpívají: Skákal pes, Kočka leze dírou, Pec nám spadla, Mámo táto.

15.9.2020

Dnešní den jsme věnovali tatínkům. Ranní cvičení bylo zaměřené na silové cvičení a jízdu autem, což děti opravdu bavilo. Individuálně si děti do domečku vybarvovaly a dolepovaly svoji rodinu. Vše je již v šatně na nástěnce. Rozhovory v komunitním kruhu jsou pro děti nové, všichni se snaží sdělit své zážitky, ale často se neslyší. Máme tedy nové třídní pravidlo: mluví jen jeden, ostatní naslouchají a čekají, až na ně přijde řada. Děti se nestyděly a dokázaly kamarádům říci, co dělá jejich tatínek. Prosíme rodiče o portfolia, děkujeme.

14.9.2020

Ranní přivítání dětí bylo po víkendu radostné. Slziček bylo opravdu maličko a velmi rychle se děti zapojovaly do hry a ranního tvoření – lepení domečku. První seznámení s lepidlem nejmladší děti zvládly skvěle. Ty starší musíme také pochválit za samostatné tvoření. Cvičení se slonem Martinem a barevnými obručemi u dětí rozvíjelo obratnost. Tento týden máme novou písničku: Mámo, táto, v komoře je myš!

2. týden u Mravenečků

Tento týden u Mravenečků byl mnohem méně uplakaný než ten předchozí 🙂 Máme velkou radost! 

Během celého týdne jsme se navzájem poznávali a upevňovali jsme si jména kamarádů ve třídě. Děti se seznamovaly s denním režimem ve školce, poznávaly pravidla třídy a učily se uklízet hračky na správné místo.

Při ranním cvičení jsme si zacvičili nejen s kroužky a  balóny, ale hlavně s oblíbeným padákem. 

Děti si opakovaly ranní pozdrav s básničkou „Dobrý den“ a naučily se pro někoho novou písničku „Kalamajka mik mik mik“

Děti si vyzkoušely malbu vodovkou a temperou při výrobě třídního tabla. Malovaly balóny, do kterých si vlepily svou fotografii. Temperou vytvořily pozadí. Jen co se nám vrátí do školky děti, které byly v tomto týdnu nemocné, tablo doděláme a vyvěsíme do šatny.

Na naší mravenčí zahrádce si děti sklidily a pochutnaly na sladké mrkvičce. Staraly se o květiny a keře a poctivě je zalévaly. 

Všichni naši malí Mravenečci si zaslouží obrovskou pochvalu, byli šikovní, hodní a stateční. Jsou to báječné děti:)

 

 

Adaptační týden u Mravenečků

Celý tento týden se děti seznamovaly s kamarády, hračkami a prostory modrého pavilonu. Při ranním kruhu je provází velký plyšový slon , kterého si pojmenovaly Martin. Ráno si s dětmi povídá, cvičí a rád spinká v kolíbce. Zpívaly jsme písničky: Pec nám 

 

 

spadla, Kočka leze dírou, Skákal pes, Prší prší, Ovčáci čtveráci. Učíme se ranní pozdrav s básničkou Dobrý den. Během týdne si děti zapamatovaly svoji značku v šatně a v umývárně. Učí si natočit si do hrnečku pití a orientovat se ve třídě a na zahradě. Venku nejraději jezdí na motorkách a hrají si na pískovišti. Chodíme také k morčátkům a korelám, děti je rády pozorují a krmí travičkou. Ranní odloučení od rodičů je u některých dětí ještě s pláčem, ale nebojte se, děti to zvládnou. Dejte jim čas.  Jsou moc šikovné. 

 

 

Milí rodiče a malí Mravenečci,

vítáme Vás u nás v modrém pavilonu a těšíme se na společné zážitky v tomto školním roce.

Na této stránce najdete pravidelné informace o dění v této třídě.

 

Písničky a pohybové hry


Co mám znát a umět před zápisem do ZŠ


Sluníčkový ekokodex

  • JÍDLO – neplýtváme jídlem; pijeme čistou vodu; jíme zdravě
  • ODPADY – šetříme papír; třídíme odpad; sbíráme PET vršky; nakupujeme velká balení
  • PROSTŘEDÍ – udržujeme pořádek; zaléváme kytičky; staráme se o zahradu; staráme se o nástěnky a vystavujeme své výtvarné práce
  • VODA – šetříme vodou při mytí rukou a čištění zoubků; pijeme pitnou vodu
  • ENERGIE – zhasínáme; sledujeme teplotu ve třídě.

4 témata ekoškoly

Vybraná témata vám pomohou zaměřit se v Ekoškole a v jejím okolí na to podstatné, co je potřeba pro ochranu životního prostředí.

  • prostředí školy,
  • jídlo,
  • odpady,
  • voda

http://eko-skolky.cz/cz/4-temata


Funkce hospodáříčků

  • kontrola úklidu třídy po hře, každá hračka má své místo
  • utírání stolečků po svačině, po práci s výtvarnými potřebami
  • zametání drobečků po svačině, po pracovní činnosti
  • kontrola zastrčených židliček
  • dveřník
  • ekohlídka –správné třídění odpadu, zhasínání v umývárce, ve třídě a v šatně při odchodu
  • meteorolog – sledování počasí a zaznamenávání do kalendáře
  • popřejí dětem ke svačině a k obědu
  • na procházce chodí jako první dvojice
  • kontrola úklidu hraček při dopoledním pobytu na zahradě